中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 胡茜茹 汪瑞林）普通高中新課程新教材實施*示范區示范校建設工作年度總結交流會于11月30日—12月1日召開。*批和第二批示范區示范校教學行政管理部門相關負責人及校長、教學管理干部共400余人通過線上方式參會。

為落實國務院辦公廳《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》文件精神，提高新課程新教材實施水平，教育部自2020年起在全國遴選設立了一批普通高中新課程新教材實施*示范區和示范校，目前已在全國啟動建設28個示范區和84所示范校。據悉，明年將啟動*后一批5個示范區和15所示范校建設。

會上，江蘇省無錫市委教育工委、上海市楊浦區教育局、安徽省合肥市教育局、北京市西城區教育委員會、天津市和平區教育局以及北京市育英學校、浙江省嚴州中學梅城校區、上海市格致中學、石家莊外國語學校作為首批示范區示范校的代表，分別介紹了各自一年多以來的教育教學改革先進經驗。

教育部基礎教育司相關負責人對進一步做好普通高中新課程新教材實施工作提出三點要求：切實提高認識，進一步增強實施好普通高中新課程新教材的責任感和使命感；深入總結經驗，充分認識示范區示范校建設取得的積極進展和存在的問題挑戰；全面加強示范建設，引領整體提高普通高中新課程新教材實施水平。

教育部教材局一級巡視員申繼亮做了題為《創新為上，扎實推進新課程落地生根》的報告。他認為，新課程新教材要始終圍繞“人”做文章，把學生發展作為工作重心；要關注選擇性，加強學生發展指導；要強化素養立意，提高教材加工能力；要注重創設情境，大力開展學科實踐；要增強反思意識，促進教師專業成長。

國家教育咨詢委員會委員、中國教育學會原會長、北京師范大學原校長鐘秉林就高考綜合改革作了專題報告。他認為，高考改革應促進教育公平與社會公正，克服“五唯”痼疾，在提升思想認識、完善學生評價制度、改革人才培養模式、促進教師職業發展、創新管理體制、系統推進等方面全面踐行高考改革。

首批示范建設工作啟動以來，教育部基礎教育課程教材發展中心為各示范區示范校的建設提供了強有力的專業支持。教育部基礎教育課程教材發展中心副主任劉月霞表示，2020年和2021年啟動建設的28個示范區和84所示范校，均已形成方向明、任務實、有特色的示范區示范校建設工作三年規劃，總體開局良好。在這一年多中，課程教材發展中心就示范區示范校的建設情況，在頂層設計、全員研修、實地調研、項目研究、常態化教研、對口幫扶等方面取得了較為豐富的經驗成果。接下來，課程教材發展中心將進一步加強實地調研指導，指導第三批示范區示范校做好建設規劃，持續推進全員研修活動，充分發揮好教研的專業支撐作用。